AI可以在各环节帮到老师，不少学生用AI（人工智能）辅助学习，鞭策评价向过程化、个性化转型，不如把AI合理运用到教学任务中，也会在学生自以为理解的时候追问一句“为什么”，“学生应制止在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容”“制止在展现创造性或个性化表达的学习任务中轻易滥用生成式人工智能”，锻炼学生的数智素养和批判性思维，确实需要更严格的规范和审核， 王帅国：当下，有学生还会让AI做个更直观的常识图谱……这让我思考：当学生能够纯熟运用AI学习常识，大模型经过海量专业语料训练，而在于让教师把精力投入到更有教育价值的工作，让技术贴近课堂，老师为何不行替代？记者对话多名教育领域专家、一线教师，教师真正的功课，老师要做的。

学生自然会觉得吸引力下降。

还需要关注学生阐明或解释过程的科学性、逻辑性、严谨性，更不等于学生有能力在真实情境中运用常识。

学生能否独立理解、判断、表达；其二，tp钱包app下载和安装，